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你看他說(shuō)慢了吧？

他走的是快，長(zhǎng)腿大步，一下就把秦教授擠到了一邊，伸手掐著我胳膊，我拍了他一下：“叫秦教授好。”

他只從鼻音中哼出一聲來(lái)，表情很不屑，我正想再說(shuō)他幾句的，倒是秦教授笑道：“沒(méi)事，他還是小孩子嘛。”

“你說(shuō)誰(shuí)是小孩子？！哦，秦教授你是老大不小了，那你應(yīng)該知道他已婚的吧？你是不是應(yīng)該跟他保持下距離？”高陽(yáng)言語(yǔ)過(guò)分了，我低斥他：“高陽(yáng)怎么說(shuō)話呢？”

他是不是也應(yīng)該尊重下別人？還有他是把我看成什么人了？

高陽(yáng)拒不道歉，臉色拉的很長(zhǎng)，我跟秦教授抱歉的道：“他不懂事，你多見(jiàn)諒。”

秦教授只笑著搖了下頭：“沒(méi)事，他是你的學(xué)生。”

“走！”高陽(yáng)拉著我，我握著拐杖道：“我自己走。”

“怎么現(xiàn)在你又想自己走了，怎么剛才不自己走呢？你別忘了你已經(jīng)結(jié)婚了！”

他言語(yǔ)咄咄逼人，我望著天邊最后的一縷光跟他說(shuō)：“高陽(yáng)，我是你的老師，我以前跟你說(shuō)過(guò)要尊重別人，不能因?yàn)閭€(gè)人情感而左右他人。”

他掐著我胳膊用了力，大約是想把我掐死。

我跟他說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，”

他沒(méi)有松開(kāi)，依然掐著，把我半挾持的扶到一邊，聲音很低，跟從牙縫里咬出來(lái)的氣人，他說(shuō)：“那你能不能別招蜂引蝶，你跟著……長(zhǎng)年哥就好好跟著，別再晃別人眼行嗎？我已經(jīng)逼著我自己認(rèn)了，可你也跟別人曖昧，為什么不能跟我？”

最后一句話時(shí)靠在我旁邊說(shuō)的，自以為風(fēng)流蕩子。

我真想用竹棍敲他，他大概也知道，牢牢的摁著我握拐杖的手，手是成年人的修長(zhǎng)，但微微發(fā)抖還是泄露出了他的緊張，知道跟已婚人士搞曖昧是不道德了吧？

我用胳膊肘狠狠倒了他下，他捂著肚子彎下腰去了，一會(huì)兒才低聲說(shuō)：“老師，你對(duì)我真狠。”

“下次再氣我，還有比這個(gè)更狠的。”

他這是看我唱了一首黃梅戲就來(lái)調(diào)戲我了。沒(méi)有再補(bǔ)上一拳是我看在他是學(xué)生的份上。

我握著拐杖緩步進(jìn)院子，秦教授還在院子里，臉上帶笑，大概是看到我剛才教訓(xùn)高陽(yáng)了。

這個(gè)人也有一雙銳利的眼睛，更何況還是學(xué)心理學(xué)的，高陽(yáng)什么心思他恐怕都看出來(lái)了，我解釋都覺(jué)得沒(méi)臉。

他善解人意的先笑了：“小孩子鬧脾氣，過(guò)段時(shí)間就好了。”我跟他抱歉的笑了下：“讓你見(jiàn)笑了，他以前不這樣的。”

他給我拉開(kāi)凳子，也在我對(duì)面坐下來(lái)了，看了眼外面，高陽(yáng)沒(méi)進(jìn)來(lái)，他擒著一抹笑意道：“小孩見(jiàn)到有人搶的東西就想搶，不管前后，顧不上思量，先下手為強(qiáng)，但有多少是真心想要的，他自己都不清楚。”

他說(shuō)的道理是對(duì)的，但我怎么聽(tīng)著有些別扭呢？我是搶的東西了？秦教授朝我一笑：“秦老師，我就是打個(gè)比喻，不是指你。”

我搖了下下頭：“沒(méi)事，希望他以后懂事點(diǎn)兒。那秦教授，我去看看其他學(xué)生。”

雖然高陽(yáng)說(shuō)的那話太氣人，但我也不去招惹他了，也不給秦教授添麻煩了，本來(lái)今天晚上應(yīng)該有一個(gè)好心情的。

秦教授看了我一眼，默默點(diǎn)了下頭。

第82章

我進(jìn)臨時(shí)教室的時(shí)候, 里面正討論的熱鬧，陳耀看我來(lái)，大聲道：“秦老師, 你來(lái)看看我們的這個(gè)黃梅戲樂(lè)隊(duì)行不行？”

“黃梅戲樂(lè)隊(duì)？”

“對(duì), 看我們對(duì)你多好。”高陽(yáng)回來(lái)了，看樣子肚子不疼了, 這會(huì)兒正倚在門上跟我說(shuō)，看我回頭, 他嘴角勾了一抹笑： “我給你組一個(gè)黃梅戲樂(lè)隊(duì), 下次你再上臺(tái)唱戲的時(shí)候，就有伴奏了。”

那我還真是要謝謝他們了。

我不想看他，陳耀敲了下架子鼓問(wèn)我：“老師, 你感覺(jué)行嗎？”

我認(rèn)真看他們的樂(lè)器了，但真的組合的亂七八糟的, 黃梅戲樂(lè)器跟他們學(xué)的都不一樣，黃梅戲是音樂(lè)中的一個(gè)分支, 但卻不是他們的專業(yè)分類，嚴(yán)格的來(lái)說(shuō), 黃梅戲已經(jīng)獨(dú)成一派。

而他們班級(jí)是主修鋼琴，輔助樂(lè)器是小提琴、大提琴。也不是說(shuō)這些樂(lè)器不能達(dá)到, 只是少最主要的高胡。而且看他們這個(gè)敲擊架子鼓的架勢(shì)，更像是魔改版的。

但我也不能打擊他們，只環(huán)顧了下：“周教授呢？”周教授也縱容他們表演魔改版的黃梅戲？

“我來(lái)了，他們組合的怎么樣了？”周教授邁進(jìn)教室里，也看到他們組合的西洋樂(lè)器了, 他深吸了口氣：“我讓你們組合古典樂(lè)隊(duì), 你們就是這么弄的？高陽(yáng)你不是說(shuō)你懂嗎？”

高陽(yáng)頓了一下, 眼神瞟向了我，哦，他是找我挨揍去了。

被周教授點(diǎn)名，他有些煩躁的皺了下眉，質(zhì)問(wèn)陳耀：“我不是讓你把這里所有能用的樂(lè)器都先試試嗎？”