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“有的，但不是百葉窗，掛著普通的布窗簾，”郗羽比劃著說，“太陽直曬著教室時(shí)，我們就會把窗簾拉上——窗簾上的灰塵很多，每次拉動窗簾大家都會把鼻子捂上。”

“教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)不合理，根本不應(yīng)該搞成l形，”周翼皺著眉頭說，“其他教室是南北朝向，但你們一、二兩個(gè)班是西曬頂曬雙曬合一。”

“我們有時(shí)候也這么說，但抱怨也沒用，學(xué)校安排了教室也不能罷課啊，”郗羽說，“好在南都這個(gè)地方，太陽輻射量比較低，還算可以接受。”

“你們一、二兩個(gè)班不是快班實(shí)驗(yàn)班嗎？為什么不安排好教室？”周翼問。

“我們當(dāng)年沒有快慢班一說，每個(gè)班的教學(xué)質(zhì)量都差不多，畢竟是初中還是義務(wù)教育階段。”

“這倒也是。”

李澤文問她：“潘越出事的時(shí)候，在哪個(gè)座位？”

教室布局是八行七排的格局，郗羽指了指靠窗邊第三排的座位。

“我們每周輪換一次座位，當(dāng)時(shí)他坐在窗邊這個(gè)位置。”

李澤文看她一眼。

郗羽知道他的意思，解釋說：“不論上廁所還是上下樓梯，我們每天都要從二班教室經(jīng)過無數(shù)次……流言傳得很厲害的時(shí)候，我想找潘越談一談……所以特意留心了他的座位。”

雖然后來她最終也沒能和潘越見上一次，向他解釋“流言不是我說出去的”。

李澤文收回目光，走到潘越的座位處，伸手推開窗戶。初中部教學(xué)樓位于學(xué)校的中部偏北，視線越過香樟樹的樹冠，可以看到學(xué)校西側(cè)的一些景觀——林蔭大道、實(shí)驗(yàn)室大樓、大禮堂、體育館等等。

“從這里看不到潘越墜樓的地方，在另一邊。”周翼在整個(gè)教室里兜了一圈后，站到李澤文身邊往下看，“如果潘越想不開的話，其實(shí)可以從教室往下跳，這一面沒有遮擋物，墻上連個(gè)空調(diào)架都沒有。”

“當(dāng)時(shí)有人在教室里掃除，”郗羽說，“我想，他是因?yàn)檫@個(gè)原因去了樓頂。”

李澤文沒有發(fā)表評論，凝神看了教室一會，又留下一組照片，隨后抬腿往外走：“去樓頂。”

三人出了二班的教室，再向右略略一拐，就是上樓頂?shù)碾A梯——這扇灰撲撲的大門上，掛著一把看起來就頗有些年頭的掛鎖。

“果然上著鎖，”郗羽說，“當(dāng)年也是天天鎖著，只有修天文臺的那段時(shí)間開著。”

“你看看鎖。”

郗羽盯著那把一寸掛鎖良久，問：“教授，看什么？”

“鎖上幾乎沒有灰塵。最近這段時(shí)間有人動過這個(gè)鎖，甚至到過樓頂。”

郗羽為自己的觀察能力而汗顏，“……我沒看出來……”

“重點(diǎn)是觀察，而不是看。”

郗羽說：“現(xiàn)在是暑假，還有些初三的學(xué)生在補(bǔ)課，也許他們沒事跑到樓頂看熱鬧……”

李澤文不置可否。他又拍了一組照片，隨后對周翼點(diǎn)頭示意。

有了剛剛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，郗羽很平靜地看著周翼再一次用了不到十秒鐘就用那根細(xì)鐵絲打開了掛鎖。

郗羽深呼吸一口氣，走上天臺。這是這么多年來，她第一次到達(dá)天臺樓頂?shù)默F(xiàn)場，第一次親眼看到潘越當(dāng)年墜樓的地方。

屋頂上并不空，最醒目的建筑就是安靜矗立的半球形天文臺。

有那么一段時(shí)間，全國各地的中小學(xué)都興起了一陣修天文臺的熱潮。天文臺應(yīng)該修在哪里？中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們普遍的回答就是修在教學(xué)樓屋頂上，畢竟，屋頂距離天空總比操場距離天空更近一點(diǎn)，不是嗎？

因?yàn)樾尢煳呐_的緣故，那一段時(shí)間，通往教學(xué)樓樓頂大門的大部分時(shí)間打開著。在日本的動漫作品中，教學(xué)樓的屋頂往往是發(fā)生各種感人劇情的地方，但在國內(nèi)，屋頂從來禁止入內(nèi)，大門鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但正因?yàn)樾胁煌ǎ瑢W(xué)們更對教學(xué)樓的樓頂充滿了好奇——當(dāng)年的郗羽也在好奇心趨勢下，和其他同學(xué)一起去圍觀過正在修葺的天文臺。結(jié)論是，沒什么可看的，就是一個(gè)典型的建筑工地的樣子。

這一點(diǎn)在警方的照片里也有體現(xiàn)。天文臺在l形教學(xué)樓樓頂?shù)闹醒氩课唬畈欢辔挥谖灏嘟淌业纳戏健ＰＬ煳呐_的要求不高，因?yàn)槠涮厥庑砸膊粫褂娩摻钏嘟ㄖ捎玫拇u混結(jié)構(gòu)，磚已經(jīng)砌到第二層，外墻的修飾還沒開始，旁邊的空地上堆著各種建筑水泥磚塊沙石，還有攪拌機(jī)電鋸等中小型建筑設(shè)備，看起來就像個(gè)農(nóng)村的儲糧倉庫。

李澤文拿著照片對比了一會：“天文臺對勘查非常不利。”

郗羽一直凝神觀察他，此時(shí)不懂就問：“什么？”

李澤文說：“高墜案件中的現(xiàn)場一般都具有很好的勘查條件，警方會通過發(fā)現(xiàn)的手印、足跡排查。但這里呢？”

郗羽啞然。因?yàn)樾尢煳呐_，樓頂堆放了大量建筑材料，這些建筑材料讓現(xiàn)場容易留下足跡，問題是，足跡太多了。警方報(bào)告中提到“在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了上百個(gè)足印”。

“是的……我覺得全年級所有人都上天文臺去看過，還不止全年級，初二初三的學(xué)生也有上天樓看熱鬧的。”

“你上去過嗎？”

郗羽無奈點(diǎn)頭：“是的，看過好幾次。”

“有點(diǎn)不太對，”周翼拿過照片舉在空中和比劃了一下，“這個(gè)天文臺非常簡陋，從這照片里看到的樓頂上堆放的磚瓦水泥鋼筋之類的建筑用料遠(yuǎn)比修一個(gè)簡易天文臺用料多。”

李澤文早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，并且得出了答案：“這個(gè)天文臺多半是亂搭亂建，我疑心學(xué)校可能都沒有拿到施工許可。但不論如何，學(xué)校肯定要考慮學(xué)生安全，會要求施工方對樓頂對進(jìn)行加固，部分材料應(yīng)該是對樓頂進(jìn)行加固用的。”

“說得對。”周翼心悅誠服地點(diǎn)頭，“我沒想到還有這一層，算上加固用料的話，這些材料的數(shù)量應(yīng)該大差不差了。”

“對，”經(jīng)李澤文這么一說，郗羽也想起了當(dāng)時(shí)的一些細(xì)節(jié)，“是的。那年的‘五一’七天假期應(yīng)該就在加固樓體。因?yàn)槲逶掳颂栁覀兓貋砩险n的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天文臺本身的進(jìn)展不是很大，反倒是樓頂?shù)钠渌胤缴晕⒆兞它c(diǎn)模樣，那幾個(gè)柱子處還搭著架子。”

三個(gè)人交談著走到天文臺旁，透過蒙著厚厚灰塵的玻璃往里看去。

“原來這就是天文臺修成后的樣子，有些凄慘。”郗羽感慨。

周翼說：“這天文臺看起來很舊了，鎖都上了銹，好像很多年沒用過。”

郗羽搖頭：“就算能用效果也不行，南都這地方根本不適合天文觀測，光污染也相當(dāng)嚴(yán)重。”

這方面她當(dāng)然有發(fā)言權(quán)。原因無它，地面上的天文臺探測星空的時(shí)候，觀測到的星空會因?yàn)榇髿鈹_動變得模糊，郗羽為了驗(yàn)證自己的模型是否正確，拜訪過不止一個(gè)天文臺，和不少天文學(xué)家打過交道，跟他們要到了不少原始數(shù)據(jù)。在南極的時(shí)候她一個(gè)同事就負(fù)責(zé)維護(hù)冰穹上的天文臺，她知道長期使用的天文臺是什么樣子——總之絕不是從窗戶里看進(jìn)去那種連扶手上都掛了兩斤灰塵的模樣。

“完全是個(gè)擺設(shè)，簡直是浪費(fèi)資源。”周翼一臉不贊許，“何必修這個(gè)天文臺。”