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問：鄧?yán)蠋煟隳芟氲秸l會傳播流言嗎？

答：……很多學(xué)生都在傳。

答：那你知不知道流言是誰傳出來的？

答：這個不清楚。我問了班上的一些學(xué)生，他們都說是從別人那里聽來的。

問：你有在班上控制過流言嗎？

答：我在班會上很委婉的說了說，讓同學(xué)們開放心態(tài)，沒有特別的控制過。說實話，我們當(dāng)老師的也就只能這樣了，這些初中生正在叛逆期，你越壓著讓他們不干什么，他們越要去干，反彈得越厲害。沉默永遠(yuǎn)是最好的辦法，你要做出一種“這事情沒什么大不了”的態(tài)度，學(xué)生們自然也會覺得“這件事沒什么大不了”，流言就自然停止了。而且潘越給我的感覺是他足夠成熟，能應(yīng)付這個麻煩……

問：他表白的那個女孩子，是什么樣的女孩子？

答：她成績非常好，全年級都是前幾名。她是那種老師可以完全放心，也絕對不會早戀的學(xué)生。我想，即便流言的源頭是她，我相信她也不是故意的。流言的發(fā)酵和傳播是非常快的，不是我們能控制的。

問：我們看了潘越的日記，他家里的事情，你作為老師知道嗎？

答：我確實能感覺到他父母關(guān)系不太好。

問：你覺得他家里的事情對他的墜樓有什么影響嗎？

答：影響肯定是有的。我之前還看到他手臂上有淤痕，就像挨打后的那種痕跡。我問他怎么回事，他也不肯說。

問：什么時候看到的？

答：就一個多月前，三月份的事情。

問：他被父母打了一頓？

答：……他對我否認(rèn)了，說不是。但我看應(yīng)該是被打了。他不是個善于說謊的孩子。

問：你對潘越家庭的情況了解嗎？比如潘越父母是否會有什么仇敵？

答：這我真的不知道了。我是比較偏愛他，但我班上有五十多名學(xué)生，實在無法面面俱到。

第39章

接下來是和數(shù)學(xué)老師的訪談記錄，這份記錄相對比較短。

問：劉老師，你知道和潘越有關(guān)的那些流言嗎？

答：知道。學(xué)生們就在走廊上嚷嚷，作為老師很難聽不到。

問：你覺得潘越的心情怎么樣？

答：我覺得他心情不好。他的數(shù)學(xué)成績還是不錯的，平時上課也挺認(rèn)真，但這段時間都在走神，交上來的作業(yè)錯誤也很多，一看就是沒用心。

問：走神，不用心？這是什么時候開始的？

答：一兩個月前就開始的。

問：你覺得他的心情會那么差，甚至于輕生嗎？

答：說實話，我覺得什么可能都有……潘越是那種文藝的中學(xué)生，怎么說，你知道吧？很敏感，想法很多……我雖然覺得他不會因為這件小事自殺，但是誰說的準(zhǔn)？對成年人來說什么都不算的事，但是對小孩子而言是天大的事情，足以把他們壓垮。

問：你沒跟他談過？

答：最近是沒有。我是初一年級的年級組長，全年級的事情都要管，精力也有限，而且他的班主任鄧?yán)蠋熀茇?fù)責(zé)，我對鄧?yán)蠋熯€是放心的。

問：你的意思是，那之前有談過？

答：有的。應(yīng)該說也不是和潘越談話的，還有他爸爸。前些天學(xué)校期中考試，潘越的數(shù)學(xué)成績下滑，他爸爸開完家長會后特地來找我，希望我多平時多關(guān)注潘越。

問：當(dāng)時潘越什么反應(yīng)？

答：感覺還算正常，他說謝謝老師，會多花時間在數(shù)學(xué)上。實際上，他數(shù)學(xué)成績雖然有下降，但也并不太多，屬于正常的波動范圍內(nèi)。

問：昨天你幾點從學(xué)校回家的？

答：差不多五點半左右。具體時間我記不準(zhǔn)了。放學(xué)后有學(xué)生問了我問題，我跟他講完了走的。

問：你常常在課余時間解答學(xué)生疑問？

答：只要有學(xué)生問，那是肯定的。老師就應(yīng)該傳道受業(yè)解惑。

問：問你問題的學(xué)生是誰？

答：二班的，一個叫孟冬的男生。

問：放學(xué)后還來問老師問題，這個男生成績應(yīng)該不錯？

答：當(dāng)然了。孟冬很喜歡數(shù)學(xué)，對這樣的學(xué)生，什么時候來問我問題我都?xì)g迎。

問：你走的時候教師辦公室還有其他老師嗎？

答：一班的周老師還在，其他都回家了。

問：其他老師都走了？

答：是的，畢竟放學(xué)了嗎。我們中學(xué)對普通任課老師沒有嚴(yán)格的坐班要求，如果是班主任就要求得嚴(yán)格一點。

問：你走的時候，初一年級這層樓里還有什么學(xué)生嗎？

答：我記得走廊上沒看到什么人。我一直跟老師們說，要提高課堂的效率，不要拖堂。

問：其他班的學(xué)生也走沒了？