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從正月初一至正月十五這半個(gè)月里，千山堡內(nèi)的百姓是完全沉浸在過(guò)年的氣氛里，雖不能說(shuō)是張燈結(jié)彩的場(chǎng)面，卻也算得上觥籌交錯(cuò)，往來(lái)頻繁，因家家都有酒有肉，這迎來(lái)送往的，不免都帶著幾分醉意，倒讓周青山很是忙了幾天。//ＷＷW。ｑb5.Cｏｍ//

千山堡內(nèi)的酒，有自鎮(zhèn)江堡運(yùn)回的烈酒，更多的還是傳承白沙溝時(shí)期的果酒。尤其是夏秋之際，滿山的野果隨處可見(jiàn)，這果子又吃不完，白白爛在樹(shù)上可惜，陳芷云便帶著一幫女人將小山般的果子制作果酒，白沙溝內(nèi)的人已經(jīng)能夠燒制出與關(guān)內(nèi)一樣質(zhì)地的陶器，運(yùn)到千山堡的，足有萬(wàn)件，這些盛酒的壇子密封后被分給各家各戶保存，事實(shí)上千山堡內(nèi)還真沒(méi)有足夠的空地可以儲(chǔ)存下這上千壇酒，即便有，也得提防著被那近千騎甲們給提早喝個(gè)精光。這中間郝老六便是頭一個(gè)需要提防的，蘇翎的軍紀(jì)雖嚴(yán)，卻并沒(méi)有嚴(yán)令不準(zhǔn)飲酒這一條，這也是環(huán)境所致。好在騎兵們都很自律，所有的吃食又是集中供給，并沒(méi)有發(fā)生醉酒的現(xiàn)象。這果酒并不易醉，常人飲上一小壇也不會(huì)眩暈，但也正因這一點(diǎn)，這種微甜的果酒很容易導(dǎo)致牛飲，如郝老六那般的，怕是沒(méi)有一大壇是不會(huì)罷手的。

蘇翎所部騎兵在這半月之中并未全部休整，除了那些剛剛成親的，到初五的那一天便有小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)前來(lái)請(qǐng)命，說(shuō)是弟兄們耐不住這等閑散，一幫漢子成日坐在火爐旁發(fā)呆，還不如出外巡山，趁便也能獵些新鮮野味。蘇翎當(dāng)下便允了，令郝老六按小隊(duì)分派，不過(guò)，這第一個(gè)帶隊(duì)的，便是郝老六，他也早就閑的不耐煩了。隨后的那些天，騎兵小隊(duì)們又暗自展開(kāi)比試，這回不是追逐，而是看獵物的大小、多少。要在這冬雪未融的山野里打獵，怕是要些特別的本事才可。騎隊(duì)里自然不少這等身手的人，以至到最后連熊都獵殺了五頭。

蘇翎本也坐不住，想學(xué)那郝老六，也跟著弟兄們射上幾箭，但卻被胡顯成纏住了。年三十晚上的閑聊，讓胡顯成與一眾兄弟們茅塞頓開(kāi)，各種想法很快便冒了出來(lái)。這種情緒使得蘇翎只能看著郝老六帶著騎隊(duì)風(fēng)馳電掣般地奔出堡門(mén)，而自己則不得不繼續(xù)圍著火爐，替胡顯成等人想出的主意理清脈絡(luò)。

幾天的功夫，自然想不出什么宏偉戰(zhàn)略，不過(guò)是將思緒毫無(wú)限制地伸展開(kāi)來(lái)，按蘇翎示意的方向，集思廣益，

歸納出數(shù)條眼下可行的，以及以后才能進(jìn)行的一些準(zhǔn)備。

遠(yuǎn)期的想法，首先自然是造船。位于渾江口的碼頭處，在趙四的管帶下已經(jīng)可以進(jìn)行一些船只的修理事宜，稍加改造，建立一個(gè)小型的船場(chǎng)還是問(wèn)題不大的。只是這造出的船，也只能在鴨綠江上行駛，出海是萬(wàn)萬(wàn)不能的。唯一便利的，便是木料極多，就在碼頭附近的山上隨處可見(jiàn)粗大的數(shù)目。至于這哪一種木材適合造船，還得讓趙四等人辨別。所以這有關(guān)船的相關(guān)事宜，便集中到渾江碼頭處辦理，蘇翎選派一人前去統(tǒng)管。待開(kāi)春雪化，鴨綠江上通航之后，便著手尋找造船的工匠師傅，相信通過(guò)胡德昌等人的手段，應(yīng)該會(huì)有收獲，至于需要的木料，只待趙四確定，便可砍伐晾干，以待日后所用。

接下來(lái)便是關(guān)于火器，這也僅僅是船上所用。對(duì)于蘇翎所部的騎兵，有那些虎蹲炮足夠，況且也不需火炮的助力。鑒于目前的火器普遍存在燃放不便的弊病，這陸地野戰(zhàn)，還是戰(zhàn)馬、鎧甲腰刀，弓箭具有殺傷力。但按著前幾日的思路，這海上戰(zhàn)船若想占據(jù)優(yōu)勢(shì)，則火炮必不可缺。基于先走一步的設(shè)想，這尋找鑄炮以及**的工匠便是眼下唯一能做的。雖然不可能再有以往的運(yùn)氣，憑著銀子便能買到火器火藥，但也不妨再去試試，這敲門(mén)磚仍然以胡德昌等人為主，他們自有分寸。這鴨綠江上的商路一旦開(kāi)通，這些事便有制定的專人辦理。凡事預(yù)則立，人手不多，卻對(duì)以后有極大的好處。能立刻便辦的，便是將千山堡中的存貨都運(yùn)送到碼頭去，好在時(shí)間尚早，等到雪化，也該積累不少了。這兩件事跨度很大，甚至不能確定下到底何時(shí)才能有用的那一天，但幾人看的都已不是眼下，也不是今年，而是遙遠(yuǎn)的將來(lái)，即便是仍有疑惑，卻也擋不住試一試的念頭。一個(gè)人的力量往往不是能負(fù)重多少，而在于能看多遠(yuǎn)。

其余的還有幾件算是小事，沒(méi)有多說(shuō)的必要。這即刻便能做的，卻也不少。關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)民眾創(chuàng)新發(fā)明的告示，胡顯成已經(jīng)擬好，由陳芷云執(zhí)筆，寫(xiě)出數(shù)十張紙。準(zhǔn)備先在千山堡內(nèi)宣示，然后再傳至附近的所有的村落。按蘇翎以前的意思是獎(jiǎng)勵(lì)銀子，但胡顯成考慮之后，改為獎(jiǎng)勵(lì)牛羊或是馬匹，不然就是糧食，至少目前在寬甸一帶，銀子的用處幾乎沒(méi)有。這些告示倒不必真如蘇翎所說(shuō)靠人去到處吼，在千山堡被只需召集各個(gè)小隊(duì)管事的宣示一遍便可，至于附近村落，則交由騎兵小隊(duì)順帶著帶去。這舉措并非立即見(jiàn)效，只能從長(zhǎng)遠(yuǎn)上等待結(jié)果。

最麻煩的，還是千山堡內(nèi)孩童讀書(shū)的問(wèn)題。

按胡顯成手中的戶籍統(tǒng)計(jì)，千山堡內(nèi)十五歲以下的孩童有近二百人，這學(xué)校場(chǎng)地倒是不難找，即便是不夠?qū)挸ǎ奖?nèi)也很容易搭建一所大院，足夠容納所有的孩童。但這近兩百人總不能都讓周青山一人來(lái)教吧？換作郝老六，尚可提高嗓門(mén)吼上一個(gè)時(shí)辰，可周青山不行。再說(shuō)周青山還擔(dān)負(fù)著與胡德昌等人的聯(lián)絡(luò)事宜，也不能總留在千山堡內(nèi)。這既然是學(xué)校，就得像個(gè)樣子，說(shuō)服那些做父母的，讓孩童們都來(lái)讀書(shū)尚且要花費(fèi)一定的力氣，尤其是那些十四五歲的，幾乎已經(jīng)幫家里干活了。若是再讓學(xué)校有一天每一天的，怕用不了多久，那些孩子便都回家干活去了。胡顯成從戶籍中挑選出幾戶原本讀過(guò)書(shū)的人，暫且充當(dāng)識(shí)字的老師，這也只能是暫時(shí)的，他打算讓胡德昌幫著聘一些先生來(lái)。

但胡顯成地打算幾乎全部被蘇翎地說(shuō)法給拋在一邊。蘇翎所說(shuō)地學(xué)校。與胡顯成地理解完全是兩回事。關(guān)于識(shí)字。只要千山堡內(nèi)有識(shí)字地便可以充當(dāng)教師。能指導(dǎo)學(xué)童讀書(shū)便可。再說(shuō)。千山堡內(nèi)也幾乎沒(méi)多少書(shū)可讀。陳家姐妹曾帶過(guò)幾本。堡內(nèi)也能收集到不到十本地樣子。都是一些詩(shī)集之類地。蘇翎認(rèn)為這就足夠了。能讀會(huì)寫(xiě)是學(xué)校地基本功能。而蘇翎隨后說(shuō)地。才是學(xué)校地關(guān)鍵。

蘇翎讓學(xué)生們認(rèn)字讀書(shū)不過(guò)是一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天有一個(gè)時(shí)辰也就夠了。然后學(xué)生們被要求學(xué)習(xí)騎馬、射箭。以及刀法。這種教官可就太多了。不僅如此。蘇翎還讓那些工匠們選出數(shù)人。教授學(xué)生們一些有關(guān)測(cè)量、計(jì)算之類地學(xué)問(wèn)。尤其是其中幾個(gè)木匠。曾學(xué)過(guò)九章算術(shù)上地內(nèi)容。這才是蘇翎所看重地。他令人教授所有地學(xué)生有關(guān)計(jì)算、測(cè)量地知識(shí)。至于那些鐵匠、裁縫等等。都是蘇翎認(rèn)為地教師。甚至包括周青山地醫(yī)術(shù)。也必須作為一門(mén)課程。此外有關(guān)藥材地辨別、炮制等等。都一股腦地拋向?qū)W生們。但蘇翎唯獨(dú)不讓教授什么四書(shū)五經(jīng)之類地。

按蘇翎地這種做法。這學(xué)校幾乎便不愁教師。胡顯成被啟發(fā)之后。再安排起來(lái)便得心應(yīng)手。這千山堡地學(xué)校可比遼東所有地私塾公學(xué)復(fù)雜地多。胡顯成很容易便明白了蘇翎地用意。盡管知道這些東西全都教授給學(xué)童們太多了些。但只管教授。等到過(guò)了一定地時(shí)間。再在學(xué)童們當(dāng)中選擇各有不同側(cè)重地苗子分開(kāi)教學(xué)。這幾乎是一所文武并重。又夾雜各種雜學(xué)地綜合性學(xué)校。胡顯成還補(bǔ)充說(shuō)要趙四也來(lái)學(xué)校教授一段日子。這船上地學(xué)問(wèn)并不少。甚至與天文、地理相關(guān)。

既然理順了關(guān)系。也明白了辦學(xué)地目地。這學(xué)校便在正月十五過(guò)后。正式開(kāi)學(xué)。還專門(mén)制作了一副匾額。上書(shū)“千山學(xué)堂”四個(gè)大字。高高懸在學(xué)校地大門(mén)上。

那邊胡顯成為了讓所有地孩童都到學(xué)校。還給那些舍不得孩子作為勞力地父母?jìng)円欢ǖ匮a(bǔ)償。當(dāng)然。不是給銀子。而是承諾所有該有孩子們干地活兒。胡顯成都保證派人幫著做。這僅僅是一種姿態(tài)。直到開(kāi)學(xué)很久了。也沒(méi)見(jiàn)任何一個(gè)父母前來(lái)要求幫助。因?yàn)樗麄兛吹健＿@學(xué)校地第一堂課。便是由蘇翎講述地。

那天地蘇翎依然是全身鎧甲裝束。站在學(xué)生們面前。大聲地說(shuō)道：“今日是你們到學(xué)校地第一天。我要你們記住。無(wú)論你們?cè)趯W(xué)校學(xué)地是什么。無(wú)論你們長(zhǎng)大后都做些什么。都要記住。你們不是漢人。不是女真人。而是千山堡人。是千山學(xué)堂出來(lái)地人。你們每一個(gè)人都是一樣地。沒(méi)有高低貴賤。沒(méi)有貧富之差。唯一能區(qū)分你們地。便是你們當(dāng)中誰(shuí)學(xué)地最好。誰(shuí)學(xué)地最快。若是你們以后讀書(shū)當(dāng)中有什么疑問(wèn)。自己想不明白地。便記住這幾個(gè)字：勤奮。求知。平等。”

蘇翎只說(shuō)了這么多，眼下這些孩子還什么都不懂，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之后，自己慢慢去體會(huì)吧。那六個(gè)字后來(lái)被寫(xiě)在學(xué)校的墻壁上，每天都被兩百雙眼睛注視著。

千山學(xué)堂的第一期學(xué)生二百人，在三年之內(nèi)學(xué)了五花八門(mén)的課程，就連陳芷云，也在其中教授了一部分課程。這里尤其值得注意的，是學(xué)生中也有女孩子。讓這些女孩子進(jìn)千山學(xué)堂，胡顯成費(fèi)了最大的力氣。當(dāng)然最主要的問(wèn)題是，女孩子學(xué)了有什么用？這令胡顯成很難解釋。倒是那些跟術(shù)虎一起來(lái)女真人家沒(méi)有顧慮，幾乎是不用勸說(shuō)。那些漢人家庭便實(shí)在是麻煩，雖然最終還是讓女孩子也進(jìn)了學(xué)堂，但那心里，多半是怕了蘇翎的威嚴(yán)。蘇翎也明白根源在于何處，這說(shuō)是說(shuō)不清楚的，只有加以時(shí)日，讓一切都顯現(xiàn)出成果時(shí)，才是最好的解釋。胡顯成也在這件事當(dāng)中想到了男女的地位問(wèn)題，畢竟他也是才轉(zhuǎn)的心思，這多少還遺留有多年的觀念。可千山堡內(nèi)有不少女人擔(dān)任小頭領(lǐng)，這是事實(shí)，且絲毫不比男人差。這平等的觀念，算是暫時(shí)得到執(zhí)行。

千山學(xué)堂后來(lái)成為最有名的學(xué)校，有數(shù)以千記的學(xué)生從這里走出，而蘇翎的那番話，幾乎在每一次開(kāi)學(xué)時(shí)，都重復(fù)一遍。這些學(xué)生長(zhǎng)大后都牢牢地跟隨著蘇翎，不論是進(jìn)入騎兵隊(duì)伍，還是被安置做些其他的事情，都絕對(duì)服從蘇翎的指令。而如胡顯成一樣得到啟發(fā)的學(xué)生，在產(chǎn)生懷疑的那一刻起，便開(kāi)始重新看待周圍的世界，想得更多，想得更遠(yuǎn)。

五年后，這些二十左右千山學(xué)堂的畢業(yè)生，跟隨蘇翎走遍了整個(gè)遼東半島，并按蘇翎的指示，播種般地在遼東生根、發(fā)芽，成為蘇翎所部最為有力，最有希望的新生力量。這其中，陳家少爺陳若疏，是最為突出的一個(gè)。

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