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直到此時聽到田穎一提起，他的眼睛也亮了，他想了起來通過這些東西，以前自己也學到過不少，“戰術板……這個真的行嗎？”

“當然，我看過一本書，說是運動員大部分都是視覺感官更好的人，他們比較注重直觀的畫圖和立體的示意，我想用示意圖的話，他應該理解的更加透徹吧。”

是這樣的嗎？足球運動員都更喜歡直觀的東西？自己怎么就沒有這種感覺？李澤在心里微微有些疑惑，只是他相信，田穎總不會騙他的，也許自己真的應該試試。

“其實教導學生，最重要的就是耐心和方法，只要你方法用對了，而且別老嫌他笨，耐心點，他還是能學會的吧？”

“還行吧，這一段我指導他踢球，他倒是挺聽話的。跑步，健身，球感聯系，戰術課，反正讓他干什么都干。”

“那就是了啊，你總歸還是幫助到了他。”

也許吧。

李澤不再開口了，他發現和田穎聊了一會兒之后，自己本來的迷茫也消失了不少了。剛才自己還在想，自己的未來到底有個什么奔頭才好，可是和田穎聊天中，他很快就發現了：自己對幫助高順耀這件事情充滿了自豪，對足球的興致也依然還很高。尤其是田穎和自己討論足球的訓練，討論教育的方法，這些東西都是讓自己興趣非常大。

也許自己真的不只是在幫高順耀，自己對這些的興趣才是真正重要的東西。自己也不應該迷茫，自己做的不是無用功，相反，自己做的是自己喜歡的事情。

高順耀可以為了陳思柔去學踢球，還學得那么無怨無悔，那么自己做自己喜歡的事情，又何必覺得是浪費時間？

田穎這些好奇的話，倒是解開了李澤的心事。她無意之間，倒是也幫助到了自己。

“也是，我能夠幫助到他就好。說起來，下個月應該就是他去學校參加選拔的時候了。流經大球隊梯隊多，分級細，想進一線隊應該不會很容易，到了他選拔的時候，如果可以的話，你也跟著我一起去看看他是不是能選拔上怎么樣？”

李澤的邀請，讓田穎點了點頭。

“那當然好。其實選拔不上也無所謂，男孩子能夠鼓起勇氣去追求夢想，不管夢想是什么，都是很美的一件事情。敢于去追求，就算失敗了，也總算是段回憶。”

田穎的話又在耳邊響起，李澤也是弄不清楚，她到底是在說自己，還是在說高順耀了。不過說誰也無所謂，反正自己已經弄清楚了自己想的了，這不就好了么？

時間已經不早了，田穎也起身告辭了。看著田穎起身，李澤連忙站了起來。

“讓老高回來請你出去吃吧，你來看他，他卻半天不回家，這必須得讓他請客才行。再說了，天也不早了。你現在回去怎么吃飯？”

“我自己做飯就行了啊，我又不是不會做飯。”

“你還會做飯？那你可真了不起，又會做飯又會學習，你到底學的什么專業，不會是家政吧？”

李澤順口開了一句玩笑。

“哪里……我學的是臨床心理。”

田穎帶著笑容的最后一句話，讓李澤愣住了。

也許，她幫助自己，并不是無意而為。

ps：伯德的原話是上帝給的，田穎提到的空間感訓練和體育運動員注重視覺變化都屬于心理學內容。