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俗話說：物以類聚，人以群分。

造成這種現(xiàn)象的原因，不一定是相同屬性的人互相吸引；另一個更重要的原因是外力強(qiáng)制促成。

比方說我現(xiàn)在坐的這個考室里，全是些年級有名的差生。把這些學(xué)校的渣滓匯聚在一起，據(jù)說很可以減少舞弊現(xiàn)象。

中學(xué)考試，相對大學(xué)而言，監(jiān)考通常都比較嚴(yán)，要夾帶有些困難。作弊手段集中在COPY他人試卷。但現(xiàn)在周圍都是差生，全TMD不會做題，誰看誰的好啊？

這是一種特殊的考試現(xiàn)象，整個考場沒有一個奮筆疾書的，全體搔首撓耳，偶爾停下來寫幾個字，又啞了。

我坐在最后一排，托著腮，饒有興趣地掃視著前面可憐的人們。

我只填了姓名、班次和學(xué)號就停了筆。這顯然和別的考生又有點不同。他們好歹還斷斷續(xù)續(xù)地寫一點，我是半個小時一題未答。

我發(fā)現(xiàn)要在考試中走神真是一件相當(dāng)容易的事情。

比如昨晚看別人打拳皇，那超必殺技激烈碰撞的一幕就不時跳到眼前來。

由此推導(dǎo)，想到別的游戲。象炎龍里邊，挨一招天火術(shù)還一招破龍擊。

然后想到仙劍里邊，受一招狂雷還一招劍神。

忽然想到命令與征服，吃了原子彈回敬離子炮。

再向前追溯，和藍(lán)領(lǐng)子較量時，用升龍拳破升龍拳。

無限推導(dǎo)，N多游戲中，用保險破BOSS的大招。

原來故事就是由這些火星撞地球事件組成的。

想到這里已經(jīng)過了一刻鐘。我并沒有太急。

我開始想這次考試的結(jié)果。個人感覺會比以前好些。

那么考完之后干什么呢？這個見鬼的問題現(xiàn)在根本沒法解答，大概是玩吧。

可見想得太早了，還是回到考場上來吧。也該開始開始看題了。

監(jiān)考老師看到我這副半天答不出題的BC模樣，似笑非笑；于是我也按老規(guī)矩傻笑了一下，這就讓他不好意思，低頭繼續(xù)看手中的報紙。

我立即想到了某同學(xué)跟我講的一個故事。

某老師在監(jiān)考時總愛看報紙，下面的學(xué)生乘機(jī)作弊。誰知這老師在報紙上鉆了個小洞，將下面的一舉一動盡收眼底。

好無恥啊。我在心中罵了一句。要是我監(jiān)考，就……

我什么時候才能監(jiān)考啊？

倒，好象現(xiàn)在已經(jīng)由考生變成監(jiān)考老師了。

正在佩服自己的時候，某考生重重咳嗽了一下，并引起連鎖反應(yīng)。數(shù)名考生也感覺喉嚨不舒服，紛紛咳嗽，聲音有大有小。

果然什么病都能傳染的。

由此我想到了最近的一些流行病。有好幾個同學(xué)都病倒了。

然后想到自己小學(xué)時候體弱多病，三天兩頭跑醫(yī)院。不知道從什么時候開始，身體逐漸好了起來。

身體好起來了，怎么一點也不快樂？家里的經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，怎么也沒有讓我真正快樂？到底要怎樣才能快樂？到底要到什么時候？

有些茫然，似乎沒什么好想的了，蠻無聊的，正經(jīng)做題才是道理。

我趴在桌子上，開始正式審題。

好清晰的感覺。

前些次考試時總感覺試卷模糊，題目都有點看不懂，越做越煩，最后時間都是不夠。

今天看來時間也不夠了，一個半小時的考試時間，已經(jīng)浪費了三分之一。做多少算多少吧。