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竇句章如愿獲得了一對驁郢牙，打算下次出山的時候去尋個手藝好一點的雕刻匠人。徐望和李婉和都簡單粗暴地選擇了分錢，一人提了一布袋靈石，驁郢身上并沒有什么他們所需要的東西。

尹新舟的洗髓丹早就已經提前服下，按理說這次分贓沒有她的份，可蔣鈞行的匯報卻很細致，由于她“幫忙修了一段路加快進度”，算是超額完成預期任務，因此還能從這一次的收獲當中挑選一點帶走。

不然也干脆全折成錢好了……尹新舟剛打算下決定，卻突然鬼使神差的想起了那個如今毫無進展的經驗條。

“在仙門里，丹核是不是也能當錢用？”

她確認地問。

“能，但是要校驗質量。靈石分上中下品按重量稱，丹核的價值就不那么固定，高質量的會特別貴，低等級的又不太好出手。”

徐望回答：“要是沒有做過處理的話，兌靈石還容易被壓價。”

剛從妖獸當中剖出來的丹核是不能用的，需要將內部的紊亂邪氣祛除調整成類似靈石的狀態，而這個過程要么耗時間要么耗精力，用金屬加工的流程來比喻的話，這還處在礦石原石的冶煉階段。

不過這就夠了。

“最后取出來的那一小塊，把那個給我吧?！?

她很快做出了決定。

于是很快，那一小塊被判定質量粗劣的丹核被交到了她的手中。

除了領取獎勵以外還要報損耗，蔣鈞行那把劍在這次出山的任務中碎得徹底，填單據的修士表情一臉習慣，直接從桌子下方抽了一把新的出來，長度尺寸正好符合他的使用習慣：“張監院早先讓我備在這里了，說是你的劍一準要壞，在你們回山之前還和大家打賭，誰輸誰負責掃院子?！?

他嘆了口氣：“張監院果真千機妙算，這可是要掃一個月啊?！?

蔣鈞行：“……”

實在懶得吐槽張飛鶴，早知這人秉性不安生，沒想到是等在了這里，他拿了新劍就要走，有聲音遠遠綴在后面：“下次省著點用??！”

蔣鈞行不甚在意，他為門派賺回來的收益遠超損耗，也知那師弟不過是在和自己打趣。之后他打算再順手去接個什么委托，教習或者出山都好，結果走到半途肩膀就被人拍了一下，他回過頭，果然是張飛鶴在挑著眉毛。

“你是真不打算繼續突破了？”

他說：“掌門師父都替你急。”

“……”

蔣鈞行看著對方。

“所以我請葉同玄幫你起了一卦?！?

張飛鶴說：“他說你的機緣就在近期，所以先別急著忙了，就當停下來休息一下吧?！?

第16章

蔣鈞行的第一反應是，他在開玩笑。但玩笑話總不至于還要搬出云鏡湖的葉前輩作保，那這渾話里說不定也有那么幾分是真的。

最大的可能性就是，門派內有些事做，暫時最好不要出山，于是他提著那幾枚出山帶回來的核石，朝著洗劍池的方向走去。

而另一邊，尹新舟站在布告牌前，研究著霞山派內部的授課安排。

練劍的場所天天都有人，大部分時候是互相切磋學習；教算學文章和門內規矩的地方也常年有岑老先生頂班，除此之外的課程則幾乎都是自選，一副愛聽不聽的高冷態度。

有不少孩子是六七歲的時候就被選進了山門，這個年齡段有沒有開蒙都難說，通識教育要從怎樣拿筆練字開始教起。自理能力堪憂的年紀里還需要有人照料飲食起居，門內因此設了個小食堂，能接納尚未辟谷的年輕弟子。

在這里教學和幫工都有收入拿，像極了后世大學里設立的那些勤工儉學崗位，這個體系當中甚至還有不少凡人的位置，比如提供從山外統一采買進來的瓜果菜蔬。食堂伙食談不上有多好，但也不至于難以下咽，平均質量比山下高出一截，倘若自己有精力也有興趣，還可以選擇在住處買個鍋自己開火。

至于符術、丹藥、樂器和煉器，關于此類課程，尹新舟只在布告牌上看到了初級版本，比如“符術汲引”。這類授課最早的在七天后，最晚的要排在數月后，而這好幾個月的時間間隔當中，并沒有“啟蒙”之外的教學。

稍微一打聽便知，針對這類知識，門派內向來是秉持著“師父領進門，修行在個人”這般態度，課程內容僅限開蒙，想要學習更加深刻的部分可以自行前去藏書閣尋書看。

當然，倘若是天賦異稟出類拔萃的弟子，也不是完全沒有機會來單獨討教，又或者得了哪一位內蒙仙人的青眼，直接被收作關門弟子——只不過這樣的情況實在不算多。

一筆動天地，二筆驚鬼神，想要畫符需要使用一種特殊工藝制作的黃紙，所用的材料成分復雜，門內有統一制作和領用的地方，一摞幾大張用閘刀裁開，到手之后的每一張都是統一的尺寸和大小。

在咨詢過徐望之后，尹新舟用這次出山兌來的勛業換了厚厚一疊，除此之外還要有摻了靈石粉末進去的朱砂。據說這種特制的黃紙能夠流通靈力，承載寫進符里的內容，按照她的個人理解，能夠起到類似于存儲和釋放的作用。

在等待開課的這段時間里，尹新舟還用尋常草紙和墨水練了不少字——作為對于書法并無特殊興趣的大學生，她的毛筆字在穿越之后的這段時間里一直都停留在“湊合能看”的程度，而顯而易見的是，這門新專業對于書法水平有著更高的要求。

就算一周的時間練不出什么效果，也算盡力抱過佛腳了，她想。

忙忙碌碌的準備之后，總算等到了授課當日，尹新舟聽符術課的積極性比練劍高很多，一大早就打算去講堂占位置。

和岑老先生教算學的教室不同，這里的建筑物要恢宏且精致很多，幾十張木桌呈扇形排列，沿著階梯逐漸變高，將講堂的位置圍在扇形的圓心處，讓尹新舟恍然回想起大學時候的階梯教室。頭頂天花板上是個八瓣蓮花形狀的藻井，榫卯拼接造型精致，有著復雜的靈力脈絡在其中緩緩流動。

她來的挺早，但這里已經有幾個人提前落座，尹新舟很意外地發現徐望也坐在不遠處，對方同樣也注意到了她，于是笑了一下，沖著這個方向揮了揮手。

“你怎么來了？”

她問：“我還以為你這般修為已經不需要再過來聽符術掃盲班。”

“掃盲班……新舟師妹的形容詞還是這般巧妙?！?

徐望回答：“雖說最根基的那部分內容都一樣，但每次授課用來舉例子的符咒卻各有不同，指不定什么時候能碰上對自己格外有用的類型，所以也有像我這樣每隔一段時間就過來聽一聽的?！?

按照他的說法，這類課程的授課內容并沒有固定章程，在將基礎內容介紹完畢之后，剩下的發散就全靠仙人的自由發揮，簡而言之就是完全沒有□□綱，天馬行空想講什么就講什么。雖說經典符咒在藏書閣里都能學到，但有人能親自講解顯然效果要更好，因此在這種講堂里已有基礎的修士反倒占了大半。

“而且這也是個接觸內門的機會?！?

徐望眨眨眼睛：“授課結束之后會有一段答疑解惑的時間，有不少人都盯著這個——倘若真走了大運能夠被收為親傳，那可是一步登天的機會?！?

還有這事，尹新舟若有所思地點點頭。